Архив голосований

центр образования № 654 имени А. Д. Фридмана

Кафедра географии

Методическая копилка | Полезные ссылки для педагогов

Обучение в классах экономико-географического направления ¦ Учителя кафедры 

Справка об экономико-географическом направлении обучения

Географическое направление было открыто в 1990 году и обучение в экономико-географических классах осуществляется на двух ступенях: I ступень - учащиеся 8-х и 9-х классов помимо предметов базового образования изучают дисциплины, которые имеют профильный и интегрированный характер: география, математика, английский язык, обществознание, информатика. Введены элективные курсы: история географических открытий, ландшафтная экономика, краеведение, топография. II ступень - в 10-11-х классах осуществляется глубокая дифференциация обучения. В учебный план входят предметы базового компонента и такие как: экономика, философия, коммерческая география, английский язык. Предусмотрена и система довузовской подготовки по географии, математике, английскому языку. Довузовская подготовка осуществляется не только учителями ЦО, но и преподавателями ВУЗов: МГУ - географического и механико-математического факультетов, МАТИ.

Учебный план экономико-географического направления ориентирован на продолжение образования прежде всего в МГУ (географический, экономический факультеты), МГПУ (Московский городской педагогический университет), МАТИ (экономический и экологический ф-ты), МИГАиК (ун-т геодезии и картографии -экономический и геодезический ф-ты), Финансовую академию, ГУУ (академию управления) и другие ВУЗы, которые имеют экономический и экологический факультеты.

Важным аспектом работы классов экономико-географического направления является возможность применения полученных теоретических знаний на практике и приобретение практических навыков в рамках выездных учебных практикумов (ландшафтная экология), которые проводятся в течение учебного года - осенью, зимой, весной  (продолжительностью 1-3 дня) на природных полигонах Московского региона. Тематика практикумов разнообразна, это ландшафтоведение, ориентирование, геология, стратиграфия снежного покрова, зооэкология, геоботаника, почвоведение.

Стратиграфию снежного покрова в пойме реки Клязьма проводит доцент МГУ
географического факультета Олег Анатольевич Борсук

Пример практической работы: мониторинг радиационной обстановки и кислотности осадков и почвы

Следует отметить, что наряду с обширными возможностями приобретения знаний, умений, навыков и подготовки к поступлению в ВУЗы, учащиеся имеют уникальные возможности для непосредственного знакомства с многообразием ландшафтов и культурой нашей страны - во время школьных каникул для желающих организуются учебно-исследовательские и туристско-краеведческие экспедиции, спортивные походы и соревнования. На базе географического направления более 30 лет работает школьный туристско-краеведческий клуб «Вертикаль», группы которого регулярно совершают выезды в различные регионы России, участвуют в соревнованиях первенства Москвы по пешему, лыжному, водному туризму. Вот неполный список регионов, в которые традиционно организуются выезды, и в которые при желании имели и имеют возможность посетить наиболее активные наши ученики за время обучения: Смоленская, Калужская, Воронежская, Тверская, Новгородская, Ленинградская, Вологодская, Самарская области; республика Карелия и Кольский полуостров; Приполярный и Южный Урал; Краснодарский край; Алтай; Саяны; Забайкалье; Крым.

Экспедиционные маршруты турклуба "Вертикаль" на Яндекс-карте

 

Карелия 

Южный Урал 

Таким образом, в силу вступает такой важный фактор актуализации образовательной деятельности, как полная занятость учащихся, в условиях тесного контакта и конструктивного сотрудничества с педагогами.

Опыт и практика работы направления во многих своих аспектах являются уникальными и не имеют аналогов в деятельности образовательных учреждений нашей страны.

Представляем вам учителей кафедры географии